自1986年创校以来，我们吸纳了来自世界各国不同背景的学生。ARC日本语学校的校风就是国际化、多元化、多样性。作为专业的日语教育机构，我们顺应时代的发展和需求，从学生的角度出发，不断研究和开发最适合的课程计划和教材。通过调查结果显示，90%以上的学生对我们的课程安排表示满意。为了培养语言交流能力和思考能力，我们通过丰富多彩的教学活动，对公司·文化·地域等各个方面进行研究讨论。
ARC含有“通往世界的桥梁”之意。我们将对大家毕业后的升学·就业提供全力支援。我们期望通过日语教育，培养将来能够作为日本和世界的桥梁，为社会做出贡献的人才。
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1.聚集了世界各国学生的国际化・
多元化的环境ARC的学生来自亚洲、欧美、中东、非洲等世界各个国家和地域。目前在籍的有超过50个国家的学生。学生背景多种多样，有在母国高中或大学毕业的学生，有商务人士，有离职的社会人员，有正在长期休假者，有配偶是日本人等。学习目的也千差万别，有的打算在日本升学、就职、创业，有的是因为在日常生活中对日本亚文化和传统文化感兴趣。我们也会组织学生积极地参加日本社区交流活动。在聚集了国籍和地域、年代、职业、学习目的各不相同的学生的这样一个国际化、多元化的环境中，不仅能体验不同文化之间的交流，也能感受多元文化的共存。
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2.根据每个人的学习需求
提供无微不至的帮助自创校以来，我们不断顺应时代的发展和需求，凭借积累了30多年的教学经验，制定出能够满足各种学生不同需求的教学计划。入学时通过对每个人进行需求了解和水平测试来安排最合适的班级。在文字学习方面，我们采用自己独创的教材『精通汉字(漢字マスター) 』，让非汉字圈的学生也能够轻松掌握汉字学习。每学期各班级班主任会和每位学生进行个别面谈，根据各自的学习进度进行适当的辅导。另外，我们针对中级以上水平的学生准备了特色班级（商务日语班、特定技能对策班）、选修课程（听解、读解、日本概况）、应试对策选修讲座（JLPT对策、EJU对策）等多种多样的课程计划。
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3.培养语言交流能力
课程满意度高达90%以上将自己的感受、观点准确地传达给对方。并准确理解对方的意图。相互理解和尊重是从交流开始的。ARC日本语学校的教学活动是以如何将自己想要表达的内容准确无误的传达给对方为重点的课题活动。通过自我表达，达到能与各种各样的人进行意见沟通的目标。听、说、读、写称作为语言的4项技能，ARC日本语学校在此基础上又增加了对思考能力的培养。让学生在传达和接收各种信息的过程中，逐渐掌握语言5项技能，进而提高交流能力。
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4.提供升学·就职支援
成为连接日本和世界的桥梁为了能利用所学日语实现梦想和目标，我们根据每个人的不同需求，提供升学·就职支援。ARC日本语学校每年有大量毕业生考进日本的大学院、大学和专门学校。从收集信息到提交志愿、应试对策等升学准备方面进行辅导的同时，我们也注重升学后所须具备的学术性日语能力的培养。另外，近几年希望在日本就职的学生逐渐增多。企业招聘留学生的人数也逐年增长，不分行业和职业，每年有数十名毕业生进入日本企业工作。我们将为大家在日本顺利进行就职活动提供全力支援。期待我们的毕业生将来能够成为连接日本和世界的桥梁型人才，为社会做出贡献。
