让学习与希望结合 – 京都校 东老师

2017/03/15

京都校的日语班开设是从2006年开始的。当初从只有两个班级,每个班级只有2名学生的情况下渐渐扩大的。现在大约有180名学生在我校学习日语。


如果没有学生的话,学校是没有办法上课的。刚成立学校时,如何让学生对上的课满意,确保今后也有学生入我校进行学习对于我们来说是很大的课题。如果对于课程不满意的话,继续上课也是不可能的。所以,课程刚开设的时候,是为旅行者或日本人的配偶而开设的短期课程。


“父母或配偶是日本人”、“很喜欢日本文化”“来日本旅游,顺便学一点日语”…学习的动机不是升学或就职,没有明确目的的人占了一大半儿。调查好学习者想要学什么,然后在上课的时候涉及这方面的话题。体验京都的文化以外,也开设了学习关西话的课程。


学生渐渐地增多了,班级数也安定了…越来越像正规学校了。


现如今,学习者的人数越来越多了。但是,我们想要让学生对上的课满意的初心并没有改变。 上课时,尽量涉及在社会上常用的知识。如果学习的积极性不高的话,会进步很慢。从长远来看,为了保证学习半年,一年后也保持很高的学习积极性,我们会经常更改班级的目标及上课时的活动。另外,我们也会给学生问答卷,根据结果来调整教学内容。


今后,学生的国籍,年龄会根据时代而变化。我们会想办法尽量让大家愉快的学习社会中常用的日语,并且也会去倾听学生的心声,上课时涉及他们想知道的话题。